IMG_7963.JPG

RED DE DOCENTES DE MATEMATICAS

SAN CARLOS – CÓRDOBA

COORDINADORES: Nevis María Fuentes H
Sandra Ortega
Lila Rodríguez


Nuestra red es un sistema crítico-constructivo, basado en la organización y acción de grupos de investigación educativa de docentes que imparten el área, con el fin de compartir experiencias significativas, generar espacios de reflexión, y fortalecer los saberes y sus prácticas docentes entre otros.

OBJETIVOS


1. Intercambiar y analizar experiencias significativas de innovación e investigación, con la finalidad de que contribuyan a la transformación de la formación docente en cada una de las áreas del conocimiento.

2. Generar espacios de interacción y reflexión de proyectos de formación docente en cada área entre colectivos de profesores e investigadores en San Carlos, Córdoba y Colombia.


3. Fortalecer los saberes y prácticas docentes para que se incorporen en las acciones que conduzcan a las transformaciones sociales y culturales en cada uno de los contextos.


4. Definir planes de acción colectiva entre las distintas Redes y Nodos.


RESEÑA

La Red de Docentes de Matemáticas, del municipio de San Carlos, surge como una necesidad de actualización, auto-capacitación docente, de construcción colectiva del conocimiento, de interacción significativa en los escenarios pedagógicos, a través de una propuesta de la administración Municipal, liderada por la licenciada Gloria Cálao Olivares, Directora de Núcleo.
En una reunión de rectores del municipio de San Carlos se dio a conocer esta propuesta y allí se escogieron los coordinadores de las redes de las diferentes áreas, quedando la institución educativa San José de carrizal como la responsable de la red de matemáticas, coordinada por la licenciada Nevis Fuentes Hernández y sus suplentes Sandra Ortega y Lila Rodríguez.
El 30 de julio de 2010 se realiza una reunión en la institución Educativa Perpetuo Socorro con los coordinadores de las diferentes redes y la licenciada Gloria Cálao, para socializar la propuesta sobre redes. Esta socialización estuvo a cargo de la licenciada Zamira Vargas coordinadora de la red de español.
Se acordó que cada coordinador debía socializar esta propuesta con los docentes de su institución, y establecer las metas y propuestas que se van a desarrollar en la red.
Se acordó una próxima reunión el día 17 agosto, para organizar el trabajo de la red con las metas y propuestas.


ACTAS DE REUNIONES


ACTA N° 3 En la ciudad de San Carlos – Córdoba Siendo las 8: A.M del día 4 de julo de 2012 en virtud de la convocatoria efectuada el día 24 de junio por la licenciada Gloria Cálao en su condición de jefe de núcleo se reunieron los miembros de la red de matemáticas del municipio de San Carlos. Los objetivos de la reunión fueron:

  1. Socializar el proyecto de las olimpiadas matemática
  2. Hacer el análisis de la evaluación que se hizo en cada institución sobre el desarrollo de la programación de matemáticas.

El orden del día fue:

  1. Oración – reflexión

  2. Bienvenida

  3. Constatación del cuorum

  4. Dar a conocer el proyecto de las olimpiadas de matemáticas

  5. Análisis del desarrollo de la programación de matemáticas

  6. Tareas

  7. Despedida.

DESARROLLO

  1. La licenciada Nevis Fuentes hace una reflexión basada en un vídeo que coloca titulado “ Mi actitud determina trabajo”, luego hizo una oración.

  2. La licenciada Gloria Cálao da la bienvenida a todos los asistentes y agradece a los profesores por el apoyo que le han dado a la red hasta el momento.

  3. A esta reunión asistieron 24 miembros de la red

  4. Se socializo el proyecto de las olimpiadas matemática, se organizo en dos etapas, se harán unas olimpiadas internas en cada institución y luego una externa en todo el municipio donde participarán los dos mejores alumnos de cada institución. Se anexa proyecto de olimpiadas.

Se diseño el logo de las olimpiadas matemáticas

  1. El análisis de la evaluación de la programación no se pudo hacer porque hubo inconvenientes en algunas instituciones para presentar su informe.

En algunas instituciones los rectores no entregaron el formato a los docentes y no dieron el espacio para socializarlo.

  1. La capacitación de docente en la Universidad de Córdoba se hará en los días 2 y 3 agosto, el tema es “software para análisis de datos y gráficos”.

  1. Tareas:

- Quedo como tarea que la jefe de núcleo, licenciada Gloria Cálao hará una reunión con los rectores para plantearle las inquietudes que surgieron en la reunión y que se comprometan más con las red y apoyen las actividades que estas hagan.

- Se enviaran a los correos institucionales los exámenes de las olimpiadas matemáticas.

- Solicitar a la alcaldía recursos para la realización de las olimpiadas externas.

Agotado el orden del se dio por finalizada la reunión a las 12 P. M, para constancia se firma a los 4 días del mes de julio de 2012 en el Municipio de San Carlos.

NEVIS FUENTES HERNANDEZ Vo.Bo. : GLORIA CALAO OLIVARES

Coordinadora Mpal. de la red Directora de Núcleo M/pio San Carlos

Cel. 318 710 37 97 Cel. 314 510 85 04

Se anexa firma de los asistentes.


REGISTRO FOTOGRAFICO


IMG_0622.JPGIMG_0620.JPG
IMG_0621.JPG
IMG_0623.JPG


IMG_0624.JPGIMG_0626.JPG

















IMG_0627.JPG




REUNIÓN N° 01

FECHA: jueves 12 de agosto de 2.010
HORA: 10:00 A.M.
LUGAR: Institución Educativa San José de Carrizal
TEMA: Socialización de la Red de matemáticas a los Docentes de la institución.
OBJETIVOS:


  1. Socializar la creación de la red de matemáticas, a los docentes de la básica primaria de la institución Educativa San José de Carrizal.
  2. Realizar diagnóstico institucional y diseñar planes de acción para la creación de la Red Municipal de Docentes de matemáticas.
Siendo las 10:00 A.M se dio inicio la reunión en la sala de informática de la institución.
El orden del día fue el siguiente:
  1. Oración – reflexión-
  2. Bienvenida.
  3. Socialización de red.
  4. Diagnostico institucional
  5. Despedida.
DESARROLLO


En esta primera reunión se tratan todos los temas relacionados a la organización de la RED y su implementación a nivel Municipal y como aspectos puntuales:
  1. La docente Nevis Fuentes mostró un vídeo sobre “el día del maestro”, luego hizo una oración dando gracias a Dios por esta labor tan importante.
  2. El rector Carlos Bula dio la bienvenida a todos los asistentes; hizo énfasis en la importancia de pertenecer a las distintas redes del municipio de San Carlos.
  3. La docente Nevis Fuentes da una explicación sobre la creación de la red de matemáticas en el municipio de San Carlos y los beneficios que esta ofrece.
  4. La docente Lila Rodríguez explico la metodología de trabajando para hacer el diagnostico de las dificultades que se presentan en la enseñanza de las matemáticas en la básica primaria.
  5. Se hizo una reflexión sobre las dificultades propias de la enseñanza de las matemáticas, y sobre las posi­bles propuestas para mejorar.
Estas fueron las conclusiones más importantes:

- Los docentes reconocen algunas dificultades en el manejo de la asignatura.
- Los alumnos presentan problemas de atención, motivación, interés, y tienen graves fallas en comprensión lectora.
- Poco material didáctico.
- No hay acompañamiento por parte de los padres de familia.
- Los alumnos muestran apatía hacia las matemáticas.
- No comprenden los conceptos básicos.
- Los alumnos no tienen textos de apoyo

La docente Sandra Ortega, presento un material para trabajar en primaria “módulos de actividades” esta es una de las estrategias que se quiere implementar en la red para todo el municipio, para que los alumnos tengan material de apoyo, puesto que no compran textos escolares.

Agotado el orden del día se dio por termina la reunión a las 12:00 A.M.


REUNIÓN N° 02
FECHA: 28 de Septiembre de 2010
HORA: 08:00 A.M.

LUGAR: Institución Educativa Nuestra Señora del Perpetuo socorro – San Carlos
TEMA: Socialización de la Red de Docentes de matemática a nivel Municipal.
OBJETIVOS:
- Socializar la Red Municipal de Docentes de matemáticas.
- Realizar diagnóstico municipal y diseñar planes de acción para la creación de la Red Municipal de Docentes de matemáticas
- Sensibilizar a los docentes del municipio para que pertenezcan a la red de matemáticas.
El 28 de Septiembre de 2010 se realiza en la Institución Educativa Ntra Sra del Perpetuo socorro la primera reunión de la red de matemáticas municipal, el orden del día es el siguiente:
  1. Oración – reflexión
  2. Bienvenida
  3. Llamado a lista
  4. Socialización de la red
  5. Diagnostico municipal sobre las dificultades en la enseñanza de las matemáticas
  6. Socialización del diagnostico
  7. Conclusiones y tareas.
DESARROLLO

  1. La licenciada Nevis Fuentes hace una reflexión sobre el rol del docente ante las nuevas tecnologías y termina con una oración de acción de gracias.
  2. La licenciada Gloria Cálao da la bienvenida a todos los asistentes y resalta la importancia de pertenecer a la red de matemáticas del municipio.
  3. Se desarrolla el registro de asistencia de los participantes, en los formatos preestablecidos. participan de esta reunión un total de 18 Docentes y la Directora de Núcleo
  4. La docente Nevis Fuentes, coordinadora de la red explica en qué consiste la red y cual es su importancia para el mejoramiento de la calidad educativa
  5. Se arman tres equipos de trabajo, con docentes de diferentes instituciones, y se elabora un diagnostico de la situación del área a nivel municipal.
  6. Se socializa el trabajo de los diferentes grupos.
  7. Estas fueron las conclusiones más importantes:
FACTORES QUE DIFICULTAN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
a) En Contenidos
- Poco énfasis en el razonamiento lógico-matemático debido a que se da mayor prioridad a la parte operativa.
- Se descuida la secuencia de los contenidos y la organización de los mismos, por lo que a la geometría y a la estadística no se les dedica el tiempo adecuado.
b) Metodología
- No existen criterios claros ni consensuados en las instituciones acerca de cómo enseñar las matemáticas.
- No se utilizan metodologías motivadoras.
- Poco uso de las nuevas tecnologías.
c) Recursos y materiales
- Se utiliza demasiado el libro de texto y no se utilizan materiales manipulativos.
- Falta de material didáctico en la institución.
d) Profesorado
- A veces imparten las matemáticas profesores especialistas en otras áreas, que no dominan la materia, debido a que las plazas se ofertan a especialistas en otras áreas.
- Necesidad de formación adecuada para el uso de metodologías y materia­les TIC.
e) Alumnos
- Los alumnos pasan a cursos superiores con lagunas y ello influye en sus aprendizajes posteriores.
- Se ha perdido la cultura del esfuerzo.
- Los alumnos presentan problemas de atención, motivación, interés, y tienen graves fallos en comprensión lectora.
- Falta disciplina, agilidad mental, comprensión lectora, trabajo en casa, …
- Actitud de fobia hacia las matemáticas, de un cierto porcentaje de alumnos.
- Muchos alumnos con graves problemas emocionales. Problemática extra académica cuya solución se nos escapa de las manos.
f) En las Familias
- Poco compromiso de las familias en el proceso de formación de los estudiantes.
- Poco aprecio por el trabajo del docente.
- Los niños viven en hogares constituidos de tal forma que en muchos casos no existen las figuras materna y/o paterna.
Teniendo en cuenta estas conclusiones se establecieron algunas metas y propuestas para trabajar en la red.


  1. Que el docente logre que el estudiante aumente su interés por la materia.
  2. Implementar acciones que mejoren la creatividad en las enseñanzas de las matemáticas.
  3. Capacitación permanente a los docentes.
  4. Usar las herramientas y material didáctico apropiado.
  5. Elaboración de módulos de actividades (institucionalizado).
  6. Enseñar a través de situaciones problematizadoras.
  7. Establecer una buena comunicación entre los docentes del municipio de San Carlos.
  8. Articulación de las programaciones desde grado 1 hasta grado 11.

Con las metas y propuestas anteriores, vemos la necesidad de darle una mirada a los lineamientos curriculares y a los estándares de matemáticas, porque la mayoría de los docentes no conocemos a fondo sus contenidos a pesar de las capacitaciones que se han hecho en años anteriores por el ministerio de educación nacional.
Se programo una nueva reunión con todos los participantes de la red para el 28 de septiembre donde se socializara los lineamientos y estándares de matemáticas.

Agotado el orden del día se dio por finalizada la reunión a las 12:00 A.M

REUNIÓN N° 03
FECHA: Martes 12 de octubre de 2.010HORA: 08:00 A.M.LUGAR: Escuela Urbana de niñas– San CarlosTEMA: Revisión de los lineamiento curriculares y estándares de matemáticas.
  1. OBJETIVO: Analizar los lineamientos curriculares y estándares de matemáticas para su articulación con las programaciones del área.
Siendo las 8:00 A.M. Se dio inicio la reunión en la Escuela Urbana de niñas de San Carlos, el orden del día fue el siguiente:
  1. Oración -reflexión.
  2. Bienvenida.
  3. Registro de asistencia.
  4. Desarrollo de la charla.
  5. Tareas y compromisos.
  6. Despedida


DESARROLLO
  1. La docente Sandra Castro hizo la oración, dando gracias a Dios por la actividad y por todas las personas presente.
  2. La jefe de núcleo Gloria Cálao y la coordinadora de la red Nevis Fuentes dieron la bienvenida-
  3. Se realiza el registro de asistencia de los participantes en la asamblea, con participación de 15 Docentes y la Directora de Núcleo.
  4. Esta charla fue dinamizada por las docentes Nevis Fuente, Sandra Ortega y Lila Rodríguez; se hizo un recuento de cómo ha ido evolucionando las matemáticas en la historia, como están organizados los estándares en los diferentes pensamientos y su aplicación en el aula de clase.
  5. Se establecen tareas como: leer los lineamientos curriculares y analizar en la próxima sesión los cincos procesos y competencias que trabajan en matemáticas.
Agotado el orden se dio por terminada la reunión a las 12:00 P.M.